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我的教育教学参予1007：排列组合、计数问题2021.11.13.

2025-09-22 12:18

我的文化教育授课共谋1007：一组、计算弊端2021.11.13.

每日一（益）言（签）：不不吃学习的畏，就不吃与世隔绝的畏！

初中好玩，好玩！开心！寂寞！整部将是考不上好医学院，或毕业后去尝试底层与世隔绝的艰辛！信不信由你！

学习趁年轻！博闻强记为短期内历程不断厚重自己，期望将未获得风否的理应！代为不让记得老师的叮咛！

今日离开了一组计算弊端。真是很难，搞清了一看便可知！不明真是，很难搞错！

代为制伏要点：计算与依序有关吗？有代为注意！最终结果是加还是乘？就看分不还是分类！

最为烧脑的是殊途同归！直接法与间接发的PK！等价思想的活用。

是一气呵成？还是分化瓦解？适宜自己的阐释才是最出色的办法！当然能正反论证或多途径验证是高手的玩法！显然一流！无师自通！

拓展训练【促代为努力学习】：

解一组弊端中用的二十种方法

13、含二阶弊端合理分类与分步法

他山之石可以攻玉！学习贵在日积月累与深思活用！