乐博乐博：少儿编程语言不仅只是思维提升，更重要的是它所具备多学科融合性！

新华编程语言与各交叉学科的融为一体·伸展

新华编程语言不是一个“写程序，好好码兴”的心里，新华编程语言是一个基础性的交叉学科群体，在柏克莱加州大学工业发展到今日，在都和密切合作系统深入人类社会方方面面的今日，新华编程语言才会成为一个基础性交叉学科，甚至人文、艺术都可以基于它有伸展和融为一体。

新华编程语言选修可以极其好的融为一体数论交叉学科、融为一体生物交叉学科、融为一体医学交叉学科，它也可以极其好的融为一体电脑游戏，融为一体社会事件调查，融为一体语文剧场。新华编程语言选修的创造者性是无穷的。

会编程语言的小孩当小码兴?

如果你把会编程语言的小孩当作小码兴，那这是一种窄化意识。

就如同其它交叉学科一样，学数论并不一定要好好数论家，但生活中数论无处不在，学电学并不一定要好好电学学家，但生物技术中电学无处不在一样，我们基于新华编程语言的研读是一种工具，因为它可以开展大量的融为一体交叉学科的任务。

给到成年人综合的方法论生存环境，他们马上可以基于生存环境去进行设计。新华编程语言只是一双鞋，一部车，成年人驶向哪里，将取决于我们的教育和成年人自身。这里与职业教育所不同的，马上是是“编程语言不仅是编程语言”，它更是一种意识的研读。

我们的成年人都理应在某个时间点接触电子厂家，接触电脑游戏——这是我们无法拒绝的。

如果小孩沉迷于于电脑游戏，过则有毒，这也是显而易见的，也有许多适龄对学生为此头疼。但基本上，在成年人接触到电子厂家和电脑游戏的同时，给他接触一个强之外的高级社交活动，一个更加唤起他创造者性的交叉学科正向——基于编程语言创造者电脑游戏，创造者电子厂家，且社会、兄弟姐妹都对此是肯定的，那么以外成年人才会有正面的影响。

打电脑游戏打的好不再是一件很酷的心里，编程语言整合出好的电脑游戏和厂家，才是更酷的。

团队密切合作的交叉学科

新华编程语言有自身的核心自主性正向，有各种交叉学科融为一体的技能，有高级技能人才的机制，而且，许多编程语言任务，马上是需要成年人们团队密切合作来未完成。

而团队密切合作的复杂度，既所需和社会方法论一致，又可以管控复杂性。最小的难题，反而只是我们学校的教师不具备工程研制和政府机构的知识，而好好不了这木头的引导。

但对于国际化学校与有用历史背景的人而言，这一般不是难题，所以直到现在宣扬“校企合作”，把专业的事交给专业的人来好好。

最后，学好以新华编程语言为基础的交叉学科群，未来我们的学生并不一定专门从事IT行业，并不一定去好好专业的方法学工作——但他将很强一个更加开阔的选项和工业发展技能。

这是显然的。不仅是学理，学文的正向也将大量取得分析方法。解决难题的技能、团队密切合作技能、逻辑意识技能也能取得不大的提升。