一位初中生学习编程的感受到：实现生活中未实现的梦想

“我可以把我所想到的一些创意灵感展现乌达奥斯，去实现一些现实生活里还未实现的幸福。乌达奥斯就是许愿瓶，这些机器努力学习或许就是一个又一个我的幸福，将来它们或许会在我的奋斗里实现呢!”

这是未来会乌达奥斯科技注意到江苏省南通市的一位里师生关于努力学习乌达奥斯（Paracraft）3D电影版程式其设计的话。这位同学还将心得体会归纳为“三个收获”、“两个期望”和“一个反击”。

在收获上，第一点他通过与小组之间团队合作增强了彼此的默契度和亲密关系，分配任务进行时了令自己钟爱的经典作品。第二点通过被拜会参观他人经典作品，互相借鉴授予了新的灵感。第三点也是众所周知的就是收获了快趣，在与同伴合作相处里授予了自豪感。

在期望上，可以把他所想到的一些创意灵感展现乌达奥斯，建好自己其设计的幸福别墅。其次，在乌达奥斯里漫步就像在神秘的海洋里漫游一样，不断探索造就性，它也可以被选为休闲分心的一种商业活动，将记事所想编入其里，所有的执著便会被抛到九霄云外。

在反击上，光说不做是不行的，要落实到反击上来，会在接下来的日子里认真努力学习程式其设计经验，努力建设项目出他的幸福。在漫步乌达奥斯的全过程里，与梦，一起向未来。

从这样一份师生写的心得体会里，大家注意到了他对权利探索努力学习的快趣和收获，唤起了这位同学对Paracraft3D电影版程式其设计的钟爱。每个孩子都可以造就想象的一切，在这里，创造性和造就力很难任何限制。

年青人时期说是是最讨厌编故事讨厌想象的层次，电影版一些游戏类型的程式其设计课非常适合小孩从把玩入手，Paracraft通过兴趣驱动的方式去掌握各种思维分析方法和素养，充分发挥小孩造就的特长，并彰显他们造就的技能，用电影版程式其设计去造就出好的经典作品。

乌达奥斯期待即使如此对努力学习程式其设计复杂的深刻印象，通过3D沉浸式努力学习体验，让程式其设计努力学习越来越直观、新奇，让里小师生努力学习程式其设计和软件工程的全过程，变得充满新奇又简单训诂。让师生们在这个的平台上做讨厌的一定会，让里小学的程式其设计课堂教育被选为一个能够众多师生的，寓学于趣的一些游戏式的努力学习的平台。