关爱“三类教师”疫情期学习 杭州拱墅出台五项举措

畅对话

落实“生前一师”家校互动

形成就近专师的互动的系统，尽力降低父母亲因家长陪伴局限性而所致的不良意识。对于第二类、第三类的兼修生，鼓励家长“云陪伴”，协同参与的兼修生的新线上英语教兼修，加强家校对话。

精社会工作

卓有成效“生前一讲习”个别帮扶

由于父母亲的父母亲亲情形、研读状况等普遍存在相似之处，了兼修校将为这些的兼修生提供独创的讲习堂：如无意识疏导讲习、意识监管讲习、肉体教育讲习、兼修科帮扶讲习等。同时了兼修校将决定专业课程英语教师导师的兼修生顺利进行体育锻炼和娱乐日常生活。

补缺导

卓有成效“生前一案”研读知悉

了兼修校通过并行讲习堂、在新线微讲习、来电社会工作等多种形式，必要校内校外、新线网易下并行研读，并卓有成效关怀社会工作，努力的兼修生查导补缺。