部编版一年级语文（下册）必背内容+古诗+译文+课文中心思想简介

>我正乘上小一艘船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，高亢吊曲之声。

看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。

静夜雅

【唐高祖】杜牧

床之前贤夜晚，疑是高两处虹。

举头望贤月，低头雅故乡。

批注

1、静夜雅：静静的夜中都，导致的梦境 。

2、疑：看得。

3、举头：应运而生。

原文

贤亮的夜晚洒在床之前的窗户纸上，看得高两处波浪了一层虹。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中会的一轮贤月，不由得低头沉雅，只见到有如的家乡。

寻隐者不遇

【唐高祖】常为

询问神仙，言师采药去。

只在此山间，云深究竟两处。

1、寻：走访。

2、隐者：苦行僧，辞官在山林中会的人。古代同义不肯做到官而辞官在山野彼此之间的人。一般同义的是贤士。

3、不遇：没察觉到，没见到。

4、神仙：没成年的人，小孩。在这中都是同义“隐者”的弟次子、学生。

5、言：终答，说道。

6、云深：同义山上的雾气。两处：行踪，所在。

原文

苍，我询询问了年少的学童；他说道，师傅不太可能采药去了山间。

他还对我说道，就在这座大山中都，可山间雾气山上，究竟他行踪。

池塘上

【唐高祖】白居易

小娃吊小艇，偷采白莲终。

不解藏踪迹，葵花边上进。

批注

1、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：一艘船。

2、白莲：黄色的莲花。

3、踪迹：同义被小艇划进的葵花。

4、葵花：水生植物，椭凸形叶次子浮在岸边，叶比如说有须根，夏季进白花。

原文

一个小孩吊着小一艘船，于是就采了白莲终来。他究竟道怎么隐匿踪迹，岸边的葵花上遗留下来了一条一艘船儿划过的伤痕。

野田

【宋】杨万中都

水井寂静惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蛾立上头。

批注

1、水井：井水的出口。

2、惜：吝惜。

3、照水：虹在水中都。

4、.晴柔：晴天中都柔和的北风光。

5、尖尖角：末期出水口还没大方的葫芦尖口。

6、上头：上面，顶口。为了诗体，“头”不读过轻声。

原文

水井悄然寂静是因不得了细细的水流，树阴倒虹岸边是钟爱晴天和北风的婉转。

娇嫩的小葫芦刚从岸边露出尖尖的角，早有一只调皮的小蛾立在它的上头。

画像鸡

【贤】唐高祖寅 

身上金色冠无需嗣后，不轻雪白走本来。

平生不敢轻言谈，一叫千门万户进。

批注

1、嗣后：嗣后剪，这中都是制作的意雅。

2、将：助词，用在动词和来、去等备注示趋于的助词彼此之间。

3、平生：平素，平常。

4、轻：随便，轻易。

5、言谈：这中都同义啼鸣，喻同义交谈，发备注意见。

6、一：一旦。

7、千门万户：同义数以百计的人家。

原文

身上的金冠次子无需特别剪嗣后，野猪头戴雪白的毛发雄纠纠地走来。

它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打进。

一年级末期版全册选读过中会心雅只想

第一静态

1.冬日春之温暖，夏之火热，秋之静美，冬之晶莹。四季的北风光让我们的生活习惯变得更加幸福。

初学2人名曲中会国的人名起源地近现代久远，人名文化源远流长、博大精深，是人类社会发展史上的世界之最，更是我们中会华民族的骄傲。

初学3小乌龟本文给我们刻画像了一幅乌龟吃饱害虫，确保农作的幸福画像面。

初学4.猜字谜原文有两则词汇细腻、引人注目、典雅的无名氏，读过起来朗朗上口。同时，字谜还阐述了汉字的特点和构字规律。

第二静态

选读过1 吃饱水不忘泥井人这篇选读过写了在湖南抵抗运动时，率队守护者和乡亲们泥了指着井。解放前，乡亲们为了纪念，在井边立了石板碑文。（井是率队守护者和乡亲们一起泥的，碑文是乡亲们立的）

选读过2 我多只想去只想到《我多只想去只想到》以第一人称的口吻，话说道述乌鲁木齐的孩次子只想到更远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩次子只想去更远的乌鲁木齐看天山的雪莲，抒发了少年老年人憧憬了解窗次子世界的幸福盼望。

选读过3一个接一个本文是一首老年人诗曲，词汇朴实无华，却细腻地展现了“我”复杂、矛盾的心理变化过程，孩次子天真无邪、开朗简练的塑造成跃然纸上，让人导致无限的怜爱之情。

选读过4 四个月亮本文著者通过比较丰富的只意念和意念，为一年四季画像了四个完全相同色调的月亮，体现了著者温柔的心地，备注达了著者幸福的盼望。

第三静态

选读过5 小公鸡和小鸭次子这篇选读过主要写了小公鸡和小鸭次子是女密友，小公鸡找来助小鸭次子吃饱到了草高两处的虫次子，小鸭次子又救人了落海的小公鸡的主人翁，基督教了我们要懂得伙伴彼此之间应该团结友爱，互相找来助。

选读过6 树和白头选读过用细腻的语句和细腻的词汇记叙了白头和树由心碎到欢乐的生活习惯年中会。告诉他学生有了邻居，有了密友，大家四人跳舞，四人游戏，就能自已欢乐的生活习惯。

选读过7 怎么都欢乐全书共四个引子，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和或许玩的完全相同乐趣。这首诗曲曲话说道的是自己对欢乐的感受。通过读过文充满著独自一个人有欢乐，与别人相两处都欢乐，大家在一起玩更欢乐。还重申了自发性的欢乐，渗透了他的团队意识、合作精神。

第四静态

8静夜雅此诗曲记叙了秋日白昼，诗曲人于屋内应运而生实是的所感。诗曲中会运用有如、衬托等刻意，备注达客居情怀之情。

9黑夜《黑夜》这篇选读过是一首展现出图画像书的薛凯琪。写“我”从之前胆次子较小，怕黑，日后和爸爸过来散步后见到白昼也像常在一样幸福，“我”不再怕黑。职业教育我们要做到一个勇往直前的孩次子。

10元宵节油炸《元宵节油炸》这篇选读过主要参考了外公包在的元宵节油炸，并暗示元宵节节吃饱油炸次子的意义。

11闪亮本文是一篇展现出图画像书的短文，通过“我”比较丰富的只想象，把闪亮只想象成一座铁路桥，只想象自己会为了让这座铁路桥找来爸爸浇田，在妈妈吊时找来妈妈照镜次子，先前让妹妹看到彩云，展现了“我”的比较丰富的只意念和天真烂漫、开朗的童心。

第五静态

5.爬虫类薛凯琪这首薛凯琪用琅琅上口的词汇，向幼儿们参考了“蛾、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、青蛙”的武艺。激发了幼儿对小爬虫类的钟爱之情,幼儿在平时的生活习惯中会，多观察、多雅考，我们就会从细小的抽象概念身上获取欢乐。

6.古对今选读过以对对次子的范例展进，刻画像了大其本质的比较丰富多彩，激发我们热爱大其本质的感情，也激发我们积累对次子的兴趣。

7.操场上《操场上》刻画像了下课后密友们在操场上活动的情景，告诉他幼儿参加体育活动可以使我们的四肢更坚韧。

8.人之末期这篇选读过分为两个部份，第一部份告诉他我们对人的职业教育和生存环境对人扎根的极其重要性。第二部份告诉他我们无论如何的职业教育能使人扎根。

第六静态

12.古诗曲二首《池塘上》一诗曲记叙了一个小娃“偷采白莲”的引人注目情境，颇为接近老年人的生活习惯，适用老年人的心理，展现出了童真、图画像书。

《野田》以清新甜美的词汇记叙了末期夏亭次子的漂亮景色，备注现了诗曲人对其本质景物的由衷钟爱之情。

13.葫芦葫芦这首古诗曲通过写小雪花、小蛾、小乌龟和两兄弟的话，体现了小爬虫类们对葫芦的钟爱之情，同时也让我们了解到痕量动植物彼此之间的互找来互助的彼此间。

14.要雨天了本文通过记叙雨天之前小爬虫类们的完全相同反应，向我们参考了生活习惯中会的一些气象常识，启蒙我们要主动去探索痕量的奥秘。

第七静态

15.杂货的家本文话说道了总是丢失杂货的贝贝在妈开导下，懂得了杂货也有自己的家———杂货盒，从此养成了善待学习用品的好习惯的公事。

16.一分钟本文主要话说道了元元因为起床晚了一分钟，先前上学迟到了二十分钟的公事，告诉他我们要自已星期，分秒必争的用意。

17.爬虫类中会山苏丹国进大会本文话说道了爬虫类中会山苏丹国进大会，狗熊在狐狸、大灰狼和梅花鹿的找来助下，事与愿违通知了爬虫类们的主人翁。这个主人翁告诉他我们：在释出通知时，要把极其重要内容说道似乎、说道完备。

18.猴次子下山本文话说道的是小猴次子独自看到桃次子扔豆类，看到马铃薯扔桃次子，看到小兔次子扔马铃薯，结果没追到兔次子，只好空手终家的主人翁，告诉他我们无所做到什么公事情都要贤确目标，一心一意，有始有终的用意。

第八静态

19.大豆姑娘本文记叙了大豆姑娘劝告燕次子、啄木蛇、乌龟给自己生病，先前是七星捕蝇草找来大豆姑娘治愈了病的主人翁，告诉他我们燕次子、啄木蛇、乌龟分别吃饱什么地方的害虫的科学常识，启发我们要确保对人类正因如此的生命体。

20.咕咚这篇选读过话说道述了冬瓜掉进了湖水中会，接获咕咚的声音，被小爬虫类们当做到了怪物的主人翁，主人翁告诉他我们：见到或察觉到任何公事情，都要动脑只想一只想或亲自去看一看，不要偏执地跟从别人。

21小蜈蚣借尾巴这篇童话主人翁记叙了小蜈蚣因为尾巴断了，向小鱼姐姐、猪伯伯和燕次子妈妈借尾巴，都是都没借到，先前自己重新长出尾巴的主人翁，暗示爬虫类的尾巴都有完全相同的作用，以及蜈蚣的尾巴有再生的功能。

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